李亚鹏、许晴17年后再相聚，当年令狐冲身边的3个女子现在都怎样了？
当年的《笑傲江湖》也很改动过大等很多诟病，但是可圈可点。尤其是演员们的演技，令人最深刻的是，巍子将岳不群这个这伪君子形象是一点点的逐渐表现出来的，时机拿捏的十分精准。还有剧中的三大美女，许晴的任盈盈，苗乙乙的岳灵珊，陈丽峰的仪琳。
许晴这位家境较好，长相甜美的大美女，随着岁月沉淀，更加成熟有魅力，岁月在许晴的脸上没有留下任何痕迹。《花儿与少年》中四十岁的许晴还像一个18岁的小公主，肆意的撒娇。到还有点小羡慕，可看出这个女人是多么的幸福。
但是许晴和演绎上极具天赋，非常的专业，不仅仅在影视业，在话剧方面也有造诣。许晴凭借着《如梦之梦》的表现获得华鼎奖。从《建国大业》中高贵典雅，端庄大方***到《老炮儿》中风情万种，市井气息浓重的话匣子，可塑性极高，是一个难得好演员。
苗乙乙除了清纯可人，刁蛮顽皮的小师妹外，还出演了很多作品，其古装扮相特别美。结婚后的乙乙，作品则稍微少一些。
娱乐圈里兜兜转转分分合合已是常事，王菲和李亚鹏离婚，接着和前男友谢霆锋重修旧好，哪怕刚开始舆论的导向不是偏向他们这边的，但王菲完全不care外界怎么看，经常被拍到两个人一起恩爱的出行、和好友一起唱K等。
王菲谢霆锋两人以前有过一段恋情，后来兜兜转转一圈，各自离婚重归于好，再次复合内心燃起无限美好，在羡慕谢霆锋和王菲这对恩爱情侣的同时也不得不替李亚鹏感到些许遗憾。
初一的学生，不爱学习只爱玩手机，怎么办？
现在的孩子大部分都存在着这个令各位家长们头疼的问题。作为家长，不能把这样的现象完全归咎于孩子的问题，试想一下，孩子的问题是谁造成的啊。首先，我们必须要分析一下孩子出现这个问题的原因是什么。家长的“榜样”作用？手机里边存在的东西太好玩？生活太无聊了，不知道干什么？等等。家长们总会讲，我小的时候那时候手机都没普及，我会怎么怎么样。但是现在的问题是手机已经相当普及了，而且就连家长本身有时候都沉迷于此。我们讲言传身教，家长的习惯也会影响孩子的习惯，所以先做好自身的榜样作用吧。再然后，培养孩子的一个兴趣爱好。如果你讲孩子没有爱好，就是喜欢玩手机，那恭喜你，你还需要好好了解一下孩子。
学生不爱学习爱手机，这真心是普遍却又棘手得不能再棘手的问题。可怜天下父母心，可怜天下老师情。
1.影响学习。学生自控力较差，手机里的诱惑太多，学生往往会沉迷于其中，忘记了听课，忘记了作业。
2.影响身体健康。长期的使用手机会严重影响学生的身体发育，神经会损害,记忆力会下降，睡眠会不稳，视力会下降等等。
3.影响心理健康。大多数学生玩手机都沉迷于网络和游戏中。长时间的沉迷或许会导致社交恐惧、亲情淡薄、极端心理、封闭内心等心理问题。
事例：在福建有一个中学生在家中突然晕倒，被父母送到医院，医院诊断为脑瘤。经他父母回忆，他的儿子一直使用手机，包括连睡觉时都放在枕边。医生通过病人家属的回忆，确定这位中学生因为长时间使用手机，手机的电磁波长期对脑细胞的影响导致脑细胞恶变，导致脑瘤的生成。
1.父母做好榜样，和孩子一起远离手机。很多时候，孩子玩手机都是效仿的，家长闲时应放下手机，和孩子合理健康地规划生活，引导孩子多读书等。
2.遇到孩子玩手机，切勿简单粗暴解决问题。初中学生逆反心理严重，越是不允许的事越是容易触犯。晓之以情，动之以理地劝说。
3.加强家校联系，家长和老师共同监督并寻求办法解决孩子玩手机现象。每个孩子玩手机的动机都不全相同，具体问题具体分析。有的孩子是现实中缺少温暖，内心孤独，有的是缺乏自信，自卑等等。学校制度应合理而严格，家里规定应温暖而有效。
4.引导学生绿色使用手机，利用一些软件进行自我监督。比如宝贝助理、金山安全卫士等，来进行上网内容管理、上网控制、流量控制、使用时间控制等；还可以让学生制定每天的生活、学习时间表，来控制玩手机的时间；多参加学校社团活动，也能减少对手机的依赖；与父母沟通，允许父母、老师在不侵犯隐私下帮忙监管等。（南安一中高二年的黄子耕和黄子耘两兄弟的想法）
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学生爱玩手机是社会的普遍现象，反过来难道成年人就不爱玩手机吗？
《大禹治水》这个故事应该是众所周知，家喻户晓。但是面对手机这个问题就很少知道该如何做了。
其实不只是初一学生，可以说是从刚会记忆的幼儿开始，就离不开手机了。不信吗？哇哇哭的小孩，只要听到儿歌，或者是游戏的音乐声，肯定会停止哭闹（排除饥饿，疾病等）。春节刚过，有很多小孩拿着红包到手机店购买手机。大一新生非要买苹果全系列，上班簇有几个上班时间不玩手机的。。。等等这些都是很正常现象。就犹如夏天的洪水一般，来势凶猛！很多家长，[_a***_]不知所措。
大禹治水，说明了只靠堵的方式是不行的。有很多学校严禁带手机到校，否则开除。我不去说学校的管理是对还是错。只想问一下，学校担心的不是手机，担心的是网络。那么在中国日益发达的今天你我他有谁能离得开网络，互联网的发展是我们整个国家全社会的需求，然而作为学生，不该与社会同步吗？再则父母哥姐都在用互联网，而且很大部分就是互联网的工作人员。作为学生的他们能熟视无睹吗？既然不能控制，那为何不大大方方的让他们使用，就和成年人一样，知道什么时候该用，什么时候不该用，让其成为一种很自觉的行为。而不是靠严防死守。
大禹治水，主要使用的是疏通。对，就是疏。我们从小就要给孩子做好标杆榜样。把使用手机这件事重视起来。做到有规律，正确的使用，分时间，场合，情况的使用。使之习以为常，成为一种常态，岂不是更好。或许有人会说，是游戏害了我的孩子，原来是多么的优秀。我只想说，在没有手机这个行业以前，请问有没有由优生变差生的案例，那个时候怪谁？？？有时候我真的感到好可笑，成绩降了就把责任推给手机。如果手机能说话，估计早就喊冤枉了。所以，我认为最主要的责任应该是家长，没有正确的疏导，让学生正确使用手机，作业帮，小猿搜题，英汉互译，度娘也可以为他们服务好不好？？？？？？
最后，我要说的是游戏。初中生沉迷于游戏，这肯定是不好的！但我们一定要正确引导。如果用没收手机的办法，我可以肯定你会失败。改变的是他们的思想，让他自己觉得什么时候该玩，什么时候该利用手机。一句话，是药三分毒，就看如何使用！
这个时期的孩子马上就要进入叛逆期，所以家长或老师就不能太强势，要与孩子沟通。晓之以理，动之以情。与学生共同讨论如何正确使用手机，谈谈未来的人生目标，探讨现在为了目标应该怎样做等等，总之，让其明白现在玩手机不学习会毁了自己的前途。家长也可以与学生达成协议，控制学生支配手机的时间，进行督促。
手机已近乎成为我们生活中的必需品，不玩手机可能意味着和其他同伴失去了话题，而同伴对于青春期的孩子们来说是十分重要的存在，但是孩子已经读初一了，打基础的关键时期。防止孩子沉迷手机，家长一定要现在帮孩子戒除网瘾，从环境、孩子自身、父母的教育沟通等入手，建立手机网络界限，系统地进行，才可以引导孩子把心思回到学习上来。
如何帮孩子30天戒除网瘾，建立手机界限步骤如下：
第1周：家长要了解孩子沉迷网瘾的5个演变阶段，常用的7种戒除网瘾方式是什么，导致孩子沉迷手机网瘾8大原因是什么，再到如何与孩子签订使用手机约定，最后到孩子不交手机怎么办？先家长要了解整个过程。
第2周：家长要做好帮孩子建立手机界限时，孩子大吵大闹发脾气摔东西，威胁不写作业，威胁不上学，威胁不吃饭，威胁离家出走，威胁跳楼等，我们家长的应对预防措施是什么？家长不能打无把握的仗，否则就会容易发生悲剧。
第3周：家长开始帮孩子建立手机网络界限，这时最困难的就是孩子不同意，怎么办？也就是按前面2周我们做的准备去执行时，一定会有新的或突发问题，家长到底是坚持建立界限，还是因为孩子的大吵大闹放弃了？这就是由家长的心向所决定了，同时也需要专业有经验的老师指导与支持，只要能跨出这一步，就可培养成一个有规则感，界限感，自律的优秀孩子。
第4周、家长一定要帮孩子巩固手机界限，帮孩子戒除网瘾家长你不能简单的堵，在建立手机界限同时，一定要引导孩子的学习目标，学习***，学习方法，学习动力，改善注意力，改善居家环境，改善亲子关系，改善师生关系等，只要孩子找回学习的自信心，提升学习成绩找到成就感，那孩子就不会再沉迷网瘾了。在面对孩子沉迷网瘾时，很多家长不知道怎样面对，主要是有几个原因：一、家长不知道有哪些原因导致孩子沉迷手机网瘾的。二、家长害怕在管控孩子网瘾时，孩子的各种吵闹与脾气。三、家长在网上看太多孩子因为手机网络跳楼悲剧的报道与视频，害怕自己的孩子走上这条路。四、网上太多的专家老师说要无条件接纳孩子使用网络，等孩子玩够了，就会主动放下手机网络，去学习的。其实我们每一个家长都清楚，做什么事情都是要有边界的，特别是现在网络诱惑这么大，想一个未成年的孩子有这样好的自控力太难了，所以还是需要家长帮孩子戒除网瘾，建立手机网络界限
