做自媒体怎么锻炼口才表达能力和逻辑思维？
首先锻炼自己的口才，需要做到的是在镜头面前不要表现得不自然，刚开始拍摄视频的时候就是会潜意识的表现的不自然，这种会让观众觉得很不好。
其次，说话需要有层次，不能胡言乱语没有逻辑，哪怕说的慢一点，但一定要口齿清晰，让观众听到你表达的东西，最好不要带口头禅，这样很影响表达。
最后，需要表达出自己的观点，一定要做到观点鲜明，让观众你传达出的点在哪，才能更好的抓住观众的眼球。
人的口才表达能力和逻辑思维能力不是天生的，都是在不断的交流和学习中锻炼获得的，那如何去交流和学习呢？
1.行业以及相关知识的学习，对于某个自己从未接触过的事情，肯定不会天生就会，而是需要不断的去学习相关的知识才能了解；
2.用学习来的知识，必须要通过实践，才能证明自己所理解的是否正确，不是看了就会，而是要看了然后通过实践去理解透，才叫懂；
3.学习和实践的过程中，不能闭门造车，得学会和路途相遇的人去交流，所谓“三人行，必有我师焉”，和他人交流不仅仅能提升自己的表达能力，还能从他人那学到东西，毕竟每个人理解的不一样；
4.有了和他人的交流，就会有争辩，有了争辩就需要用你自己所学去证明你自己所说、所做是对还是错，而这个证明的过程就是锻炼你逻辑思维的过程。
有句话叫“不在沉默中爆发，就在沉默中死亡”，用到自媒体行业锻炼中来，也可以说，“在学习中实践，在实践中提升”。
首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
一、逻辑思维能力的技巧
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1.对事物产生好奇，提高想象能力。从小开始树立一个好习惯，对事物产生好奇，从而使大脑处以思考状态，思维能力也有所改进，有所增强，慢慢的提高逻辑思维能力，使思维能力逐步提高。
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2.训练心算能力，激发大脑活力。遇到比较简单或一般的题目，训练心算能力，使大脑处于活跃状态，从而激发逻辑思维能力，锻炼出一份能够快速转变的方法。提高逻辑思维能力，从小事做起。
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3.多参加辩论赛。辩论赛不仅是锻炼逻辑思维能力，同时还是培养和锻炼口才的地方，相当于逻辑思维能力和表达能力都能得到提高，多多参加辩论赛，善于发现或想象论据是否充足，这样慢慢的提高能力。
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4.多看一些推理电视剧，培养推理能力，提高逻辑思维能力。一些关于推理的电视剧或者小说，都对于逻辑思维的锻炼，都有一定的作用，从事物的一点小细节去推断事情的发展，这样慢慢锻炼自己的能力。
首先锻炼自己的口才，需要做到的是在镜头面前不要表现得不自然，刚开始拍摄***的时候就是会潜意识的表现的不自然，这种会让观众觉得很不好。
其次，说话需要有层次，不能胡言乱语没有逻辑，哪怕说的慢一点，但一定要口齿清晰，让观众听到你表达的东西，最好不要带口头禅，这样很影响表达。
最后，需要表达出自己的观点，一定要做到观点鲜明，让观众知道你传达出的点在哪，才能更好的抓住观众的眼球。
退休语文教师，声音洪亮会吆喝，能吃苦善沟通，想摆地摊请支招？
“地摊经济”一夜之间火遍全球，国家为“摆地摊”大开绿灯，瞬间让“地摊经济”登上了热搜。
退休的语文老师，也想来蹭热点，既然声音洪亮，又能吃苦、又会沟通，可以摆个写文案的地摊。现在是自媒体时代，语文老师胸有千壑，博古通今，写出来的文案一定受欢迎。
厦门75岁退休语文老师――邱芸芷老师，退休后在老年大学，学习了越剧、国画、剪纸。邱芸芷老师利用自己的特长，外加自己的丰富的想象能力，创造出了很多不同素材的作品，逢年过节或遇到亲朋好友结婚、过生日，他都会创作应尽的作品相赠。一双巧手剪出幸福晚年。
语文老师，应该是写的一手好字的。可以写对联卖字，“卖签名”。
在北京后海，76岁的陈大爷就摆摊卖签名，陈大爷以前是北京某初中的语文老师，喜欢书法，退休后就在街边摆摊设计签名，他说主要是为了自己的兴趣，每天可以写写字。你只要写下你的名字，陈老师只要看一眼名字，就可以设计出四款不同的签名，有密码签、艺术签、防伪签、公文签。陈老师的签名摊，应了自己的兴趣，还能赚点小钱，一举两得。
语文老师博古通今、对古代诗词歌赋深有研究。可以摆个取名字的小摊，一定可以取出寓意深刻的名字。
语文老师退休后当然也可以重操旧业，买个摊辅导作业，或许这将成为新的潮流。
首先给你的勇气点个赞。
因为疫情，导致经济下滑，现在国家号召 摆地摊，以促进消费，振兴经济。这样做是给国家的经济发展出一份力。
两会建议因地制宜释放“地摊经济”的活力，让城市更有烟火气。推行“地摊经济”不仅能给大批的失业人员提供岗位，还能加快城市经济的发展，提升城市消费需求、提高产业结构调整有重大作用。看到全国各地，地摊红红火的摆起来，都想为国家出一份力。建议你发挥自己的职业优势，可以办地摊辅导班，教教[_a***_]们国学啦，阅读啦。可以适当收取点费用，如果发扬高风亮节也可免费。搬个小凳子，写个牌子，（地摊辅导班）买几个马扎，每周末营业。不用投资，也没有什么费用，到时候朗朗书声必定成为街头一景，孩子们既学到知识，同时又解决了家长们周末没人看孩子的难题。
希望我的回答不是馊主意。
如果想让退休生活充实一些，那就选择你的强项，办个语文补习班多好，或去民办学校应聘也行，别将你丰富的教学经验给浪费了。当教师轻车熟路，你信手拈来！相比你生蔬的地摊业，天远之别！两个工作除了都是要求声音洪亮外，其他方面没太多联系。
教师，地摊主都是社会一份子，一个是教书育人，一个是服务大众。虽说工作没有贵践之分，但也不能将一根红木材当成一个烧火棒来用吧！
你这是小看地摊生意，你觉得声音洪亮会吆喝，在地摊上你连小孩子也吆喝不来；你觉得吃苦耐劳擅沟通，你连顾客为啥不瞅你的东西也搞不清。当了半辈子老师，连自己擅长做啥都不清楚，跟着潮流瞎起哄，说明你没有搞经营的基因。
如果你已经从老师岗位退休，那么你差不多60岁了吧，在过去的几十年里，你一直在做教书育人的工作，天天面对几十号学生，你觉得脸皮子不薄，其实你是文化人，一旦走出文化场所进市场，面对的将是巨大的落差，形形***的社会人，比方正好被你“修理”过的学生看到你摆地摊：“呵呵，老师，当年你不是说不好好学习以后只能摆地摊，怎么……”你这不是给职业抹黑吗？
虽然你声音洪亮，但地摊和课堂完全是两码事，地摊可不是照本宣科，比赛声音大，读言准，而是比看谁更会吆喝，谁更会吸引顾客，比如昨晚在夜市见到一个卖磨刀器的，脸上戴绑个话筒子，一边拿把菜刀磨，一边操着方言吆喝：“蒋光头，最牛B，玩大炮，开飞机，一辈子没玩过BB机……磨刀器，高科技，纳米技术加3D，买上一个磨磨刀，砍个骨头也不费力。叔叔大爷婶子们，看看不要钱……”反正就是满嘴跑火车，听似乱七八糟，却很接地气，符合普通百姓的口味……对于一个有节操的知识分子，尊重知识，了解科技，反而限制了你的想像力、行为和口才，不屑吆喝这些不靠谱的段子，结果失去了烟火气。另外，虽然你有吃苦耐劳的精神，但毕竟年龄不饶人，到了该享福的时候了。你大呼小叫的在地摊上折腾三四个小时，老骨头都散了。
为何不发挥专长呢？在教师岗位退休了，积累了丰富的教学经验，浪费了实在可惜，精力旺盛，你可以到一些补习学校求职，每天晚上带两堂课，顶得上摆地摊一周的收入，还不用风吹雨打；如果觉得上大课压力大，想找点轻松愉快的事做，可以在微信群做做广告，一对一辅导孩子写作文、学文言文，或者最热门的国学、书法，坐在家中喝着茶，聊着天，就把学生教了，钱也不少赚。
俗话说干什么的吆喝什么，你还是把街边的地摊让给更需要的人，发挥自己的优势，在家中摆个贩卖文化的地摊，更能体现出老有所为。
