教培人都转行做啥了？
教培人都是有一定学历，文化水平较好的人群。我能想到的几个行业可以试一试:
1.继续可以做家教老师，毕竟现在双职父母还是占大多数，孩子的学业依旧需要辅导，尤其是周六周日，父母上班，孩子没人照顾，请生活保姆看护还不如请有学历文化的进行看管辅导作业。当然，这个可能要父母收入较好的才会聘请，一般打工人的子女，相信公办学校会有相应措施出来的。
2.可以做自媒体创业。现在这个教学视频很多，很聪明的教培人，相信你只要努力学习方法，坚持做，应该会有不错的收益。
3.学习理财。把一部分积蓄不要只想着存银行，可以拿一部分出来做些理财，这个收益也不错，当然，在投入资金前，必须要进行大量的学习，要不风险太大。
好了，我暂时只想到这三点，希望能给到你们帮助。
有哪些适合中小培训机构校长看的书？
看了很多回答，发现只有一个老师用最简短的回答给予了最好的答案。
有一点要明白，培训机构的校长不等于培训机构的所有者！甚至对于中型培训机构来说，他都不是培训机构的高层管理者。
校长只是给培训机构的BOSS打工的。
基本职责大约只等于HR+CMO。 或者更倾向于单纯的HR。
一个培训机构的校长应当对老师负责，对教学***负责。如果到了校长要对渠道***甚至市场***负责的状态。那么这个培训学校就真的很迷你，或者快要干不下去了。
既然对于校长来说，最重要的就是对教学负责。
那么肯定是要对专业知识有非常高深的见解。而教师的专业知识只有两门。
教育的流派很多。作为校长，如果不能熟练的掌握，便也无法掌控学校教师的教学水平。
一个连教师教学水平都无法准确判断的校长。那还真是一个培训学校的灾难。
感谢邀请。
有哪些适合中小培训机构校长看的书。我认为，作为机构的负责人，虽然规模比较小，日常的读书涉猎面还是需要很广的。
其实我读书不多，既然邀请了，就简单回答一下，从我过去看过的书里选基本，可能不是最好的，但是都是我当时看过有感悟的。
机构再小，也需要进行管理，我建议看看比较经典的管理学书籍。但是管理没有对错，只有针对性与符合实际情况。这里推荐几本：
《第五项修炼》
《高管路径》
《领导梯队》
《管理百年》
……
经济类的书籍可以让自己的视野更开阔。一定要结合自己的实际经验去阅读。这里推荐几本：
供参考：
1.教育学之父夸美纽斯的《大教学论》。该书是17世纪世界著名教育家夸美纽斯最重要的著作，是近代第一部系统论述教育理论的著述，其内容不仅涉及教学论，同时涉及教育的各个方面，如教育目的、德育、体育、学制、课程等。
2.教育心理学之父桑代克的《教育心理学》。赏识你的学生，相信每一个孩子都是天才，欣赏孩子的长处，肯定他们的每一个细微进步，让他们不断体验成功的喜悦，找到学习的快乐和自信，并真诚地帮助他们。
3.英国怀特海的《教育的目的》。教育应充满生活与活力，应引导他们自我发展，强调古典文学艺术在学生智力发展和人格培养中的重要性，倡导使受教育者在科学和人文方面全面发展。重视审美在道德教育中的意义他的思想对今天倡导的素质教育有很大的价值，怀特海说：文化是思想活动，是对美和高尚情感的接受。支离破碎的信息或知识与文化育要培养的是既有文化又掌握专业知识的人才。
4.美国艾·里基的《定位》。定位理论[_a***_]了一个更全面的视角，即在充分竞争的情况下，通过了解企业自身、竞争对手以及客户心智，从而找到差异化竞争的突破口。上至国家，下至个人，都可以运用定位理论来指导实践。
5.美国理查德·格里格的《心理学与生活》。
教培行业“大地震”，行业从业者该何去何从？
教培泛滥，资本操控，许多年了，一***一***从业者赶来加入，***了整个基础教育，大小城市镇乃至农村家庭，家有儿女，几乎都被教培煽动起来的焦虑裹挟。资本获利，从业者收入暴增。教培泛滥，可以说祸国殃民。国家出手治理教培乱像，势在必行。
至于有人断言一对一辅导会盛行，是富裕家庭的专属，普通人家会如何如何失败，这是危言耸听。其实，富裕家庭如何操作，那是他们的故事，或送子女出国，或一对一请多位家教，这些都是无关紧要的个人行为。我们的教育面对的大多数是普通人家，普通学生，必须不能让逐利的资本操控，让教育行业成为获利者的天堂。
这些年来，教育现象、教师补课成为全民关注焦点，是不满意的重点领域之一，所谓“三座大山”之一，原因在于教育不再是教育的本意了，资本为了获暴利，教培从业者也是为了获暴利，他们已经改变了教育的意义了 ，拨乱反正，让教育回归教育的本意，让各类教育为国家的整体发展目标服务是必须的抉择。
教培行业从业者有学校在职教师，有专门从事教培的非在职教师，也有从各类学校毕业的研究生、大学生等等，尽管人数众多，但差不多都是教育的寄生者。对这些从业者一是规范，在职教师从事教培，一律处罚，乃至取消教师资格；非在职教师的从业者自谋出路，继续从事教培的既要规范，也要限制，最终使其退出。
让教育回归原本意义的状态，不内卷，不逐利，坚决不能让资本操控教育，让诸如新东方、猿辅导之类成为历史名词吧。
我愿意把“地震”理解为“筛选”。
那些资本运作，贩卖焦虑，打着教育的幌子圈钱的，就活该被取缔。
真正做教育的，是要有“布施”的心态的。
教育这个词很高尚，不能谁都说自己是做教育的。
教育是对未来的托举，注定不能唯利是图。
第一条出路：大部分的从业者会去体制内。现在很多教培行业的老师不是说没能力，而是不想去学校。
当然如果去学校很多人是进不去一线城市的学校的。但是可以回到自己的家长呀。现在三四线城市的老师缺口还是比较大的。
第二条出路：做个人工作室。上门一对一。对于一些很有实力的老师而言，这条路可能比在培训机构工资更高。毕竟以前受学生的钱，机构要占绝大部分。现在的钱全部进了老师的口袋。
第三条出路：民办学校。教培行业的地震。一定程度会促使民办学校的火热。民办学校会面临老师短缺问题。
最后，想说的是，教培人，加油！！！
只要热爱教培行业，有一颗教书育人的大爱之心，踏踏实实的传道受业解惑，不存在何去何从，因为一直就在。
学校教育不可能照顾到每一个层次的孩子，必定有吃不饱的，听不懂的，这些刚需该怎么办？
加之中考近乎五比五的升学率，几乎要淘汰一半的孩子，十五六岁的娃儿，少不更事，不继续学业还能做什么，家长谁也不会让自己的孩子成为淘汰的那一个。
资本市场疯狂进入教育行业，打着教育旗号的逐利者们皆一股脑涌入，都想方设法分得一块美味的蛋糕。
扰乱了教培行业本质，烧钱攀比，虚***宣传，价格欺诈，资质缺乏，焦虑营销，一番狂轰乱炸，以谋取利益最大化，上市圈钱，毫无良好初心，扭曲扰乱教培市场，最终逼得主人把蛋糕直接撤了，实在可恶。
遏制资本运作，清除投机取巧的老鼠，回归教育本质，相信教培行业依旧是朝阳行业。
去伪存真，去粗取精，经过这一***洗牌，依旧能存活下来的机构，一定是怀揣梦想，有操守，有道德，有教育情怀的有识之士，发心和初衷是热爱教育事业，帮助部分不愿认输的孩子们，重新启航，拼搏进取，再度点亮他们心中的希望。
你需要，我一直在！真正热爱教培事业的，请挺住！
